La Scuola Cantori "Alessandro Novali" e l’ensemble A.N.I.M.A. offrono ai propri soci la possibilità di frequentare un ciclo di formazione individuale sulla funzionalità della voce. La proposta è adatta sia a quanti desiderano avvicinarsi per la prima volta alle attività dei cori A.N.I.M.A. e NOVALI, sia a quanti intendono più in generale migliorare il proprio benessere attraverso il suono e il canto, oppure ancora approfondire con una formazione più specialistica il proprio percorso di studi musicali. Ne seguono infatti con successo le attività persone di ogni età e livello di competenza, dai giovanissimi agli adulti: appassionati alla loro prima esperienza musicale, insegnanti e studenti di conservatorio, diplomati in canto e in altri strumenti musicali, ciascuno trovando occasioni di accoglienza e sviluppo delle proprie capacità secondo i personali obiettivi. Gli incontri a cura di Gabriella Greco, con cadenza mensile (giovedì, venerdì o sabato) e al costo di 25 euro, hanno una durata di 45 minuti e si svolgono a Borgosesia, in orari da concordare personalmente.

INFO: www.facebook.com/accademiavocale/

CONTATTI: +39 346 098 5057

All'interno della Scuola di Musica e Cantori "Alessandro Novali" è possibile seguire un percorso individuale di formazione sulla funzionalità della voce, adatto sia a chi voglia sviluppare le proprie performances canore per qualificare la partecipazione all'attività artistica del coro, sia a nuovi soci, neofiti del canto, che intendono iniziare un personale percorso di conoscenza delle proprie risorse vocali.Il metodo applicato nasce dalle ricerche promosse dalla cantante Gisela Rhomert presso l’Università di Darmstadt a partire dal 1979 e si distingue da tutte le altre pedagogie vocali nel considerare le capacità di autoregolazione della voce umana, applicando all’attività musicale le più recenti scoperte delle neuroscienze. Nello sviluppo della qualità della nostra percezione sonora, l’espressione vocale infatti dispone di una canto guida naturale e istintiva, più efficace delle pedagogie tradizionali che mirano invece al controllo motorio della fonazione attraverso esercizi ripetitivi per il controllo posturale e respiratorio. La pedagogia vocale del Lichtenberger® Institut invece si basa sul fatto che il suono è capace di autoregolareil sistema mente-corpo-suono che lo sta emettendo: è dunque la qualità della percezione, la sensorialità e non la motricità, la guida per il successo della prestazione vocale intesa come “capacità di emettere un suono brillante e potente, che corra lontano, di lunga durata, indipendente dall’età, con una grande estensione, che conferisca al canto libertà e leggerezza in grado di veicolare le emozioni energeticamente, di curare e portare equilibrio e benessere sia nel cantante sia nell’ascoltatore”.